學生不能天天的三點一線，教室、餐廳和寢室，學生不能天天含情脈脈，學生不能把“無聊”這樣經典的語錄天天掛在嘴邊，學生不能眼睛一閉一睜四年就過了，學生不能天天長得那麼委婉。大學時學大藝，履大節的地方，不是打油醬，做俯臥撐的地方，這是大學的定位。而且大學需要推崇元配先生那種兼容並包的辦學理念，大學的學生來自天南海北，本身就是個大鍋爐，在這樣的環境其實就在培養大學生要的思考力，實踐力和交際力。同時作為學校一定要堅持自己的辦學理念做到靈魂的主體性和獨立性，大學的靈魂石獨立，借用閩南話：“你魂掉到哪裏去了，你要死了”；尊重每一個人的創造力和個性解放，以圖兼容並包；提倡大學無為而治，讓大學有一定的自由空間。

　　而且“美國創業教育之父”傑弗裏·蒂蒙斯認為，中國正面臨前所未有的創業機遇，創業在中國開始站穩了腳跟，甚至完全可以比其他國家走得更快。在中國存在着非常多的創業機會，中國應該從戰略角度和方法層面上認識這個問題，政府、社區以及所有相關的組成部分都應該去貢獻自己的一份力量，使存在的機會得到最大化的利用。所以在當前的金融危機之下，再次想想蒂蒙斯所說的話，對於更好的解決大學生的就業問題有了一個不錯的處方藥，在中國現在的大學教材處在改教的不教，不改教的講了一大堆又沒有人去聽的尷尬局面目前，學與用有很大的脫鉤，其實美國人給我們上了一節很好的課。在美國從初中、高中、大學本科直到研究生都有創業教育這一正規課程，而且在美國近1700所高等院校開設了創業學課程，並且形成一套比較科學完善的體系。而國內在這一塊還很缺乏，據統計中國在創業教育上的平均水平低於全球創業觀察(GEM)統計的平均水平。創業比例不到畢業生總數的1%，而發達國家一般佔20%—30%。這就需要社會和國家所要重視的領域。

　　淘寶網，中國創業史上的奇蹟，同時也是經濟發展的必然產物！

　　讓大學生在淘寶網上進行一些相關性的摸索就不行嗎？現在社會上看不起大學生沒有經驗，沒有社會實踐基礎，而且沒有一個可以實踐的好平臺，現在淘寶網提供了這樣一個平臺不是很好嗎？大學生是喜歡點點鼠標的！他們的心裏是我的地盤我做主的概念，喜歡有成就感，喜歡在網絡上那裏逛逛，這裏逛逛的。這是現在很多大學生還有社會年輕人所熱衷的！對於淘寶創業不能說明都要一棍子打死，有時候就應該“摸着石頭過河”，“不管白貓黑貓能抓老鼠的就是好貓”的信念。

　　關於價格問題，市場就是這樣，沒有競爭就沒有生機，也就沒有矛盾，沒有矛盾的社會也就不能更好的發展，所謂“適者生存，不適者淘汰”，也能學生更好的懂得社會的生存法則。而且讓學生更早的明白社會的競爭是殘酷，社會生活不是桃花源，不是李白的浪漫生活！大學生並不要人人都是商人，但是這樣的經歷對於不管是失敗還是成功的人，都是光榮的，失敗是成功之母，《水手》中唱：他說風雨中這點痛算什麼。道路是曲折，但前途是好不光明的。世界上沒有永遠成功完美的事物，都有缺陷！還有需注意的是，這是“淘盡萬沙始到金”的過程，這樣鶴立雞羣的人便是贏者，他們就能成為大學商場上的精英，這一段經歷將是他們人生道路上一筆寶貴的財富，這與在社會上獲得的經驗是有着本質性的區別。

　　再者大學時人生旅途上修身養性的地方，難道這樣一做學生的道德性就變醜陋了嗎？這太以偏概全了，中國的學生還是有儒家的特性的，還是有道德的修養的，作為80後的一員，我們看到汶川地震，北京奧運會，藏獨，釣魚島等等問題上的表現，顯示了鳥巢一代的社會責任感和人性的偉大。而且大學生現在缺乏經驗不代表着所有的人都缺乏，大學生有愈挫愈勇的精神，談戀愛就是例證！大學生有激情，可能有人會說“激情不等於能力”，但請記住，激情不是永遠的，錯過了人生的季節，就不會再回來了。激情只有在年輕的時候才顯得特別明顯，而且只有在年輕的時代人的思維性相比更具有開闊性，更具有創新性。大學生不是盲目的羣體，他們有自己的價值觀，並不是人人都要當商人，在淘寶網創業不是所有的大學生，而是有相關專業背景的學生參加，這樣與相關專業掛鉤，避免了盲目性的創業，難道他們都不懂得市場的規律嗎，就不懂得市場競爭的殘酷性嗎，就只懂得人云亦云嗎？不要認為現在的大學生都是烏托邦式的空想家。

　　還有有人可能會問學生創業失敗了這麼辦，網絡創業資金怎麼解決，有沒有相關的指導等等問題，這個可以解決，而且可以好不好的解決：

　　第一，創業強調的是實踐力和效用性，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。由此，在創業教育中需要學校，企業，社會和政府的多方配合才行，學校內可以設立一個專門的創業園區，為學生的實踐提供場所。

　　第二，創業也要強調思考力。思想有多遠，夢就有多遠，那成功就不遠。在創業，就需要學生邊學邊創業，兩手抓兩手都要硬，這是很重要的一點，這是創業的基礎，這樣才能學生提供強有力的智力支持和保障。

　　第三，創業的師資問題。學校跟企業要很好的開展配合，政府可以作為媒人從中引線搭橋，雙方開展經驗的合作交流，老師到企業，企業到學校，所謂互利雙贏吧！還有可以吸收社會上一些既有創業經驗又有一定學術背景的人士從事兼職教學和研究，尤其聘請成功的網絡企業家作為創業的客座教授，傳經授教。

　　第四，創業的資金問題。學校，個人或團體、企業和政府四方共同出資成立一個基金，一可以解決學生的資金問題;二以免學生在創業失敗後沒有後顧之憂，減少對於學生在經濟上的壓力;三讓學校乃至社會看到學生的創業失敗不是可笑的，而是充滿希望的。畢竟失敗是暫時的！

　　第五，創業的輿論問題。這一方面在國內開展較晚，人們對於這一領域的認識有限。特別是政府要加強在這一方面的輿論宣傳，讓社會樹立正確的教育觀，學校充滿創業人氛圍不是什麼不務正業的是，而是社會發展的必然產物！

　　我只想提醒同學們一句，淘寶沒毒，淘寶有途，充滿前途，阿里巴巴就是解藥。