觀點網 在各種定義席卷之下，女性要如何體現領導力？

是否擁有豐厚的經濟實力，能否勝任一項艱巨的任務，或是如何帶領一支龐大的團隊，都是外界的評判標準。而向内追尋，答案或許更多在于日常生活中的社會責任，越來越多的女性身影，推動着社會的正向改變。

6月14日，上海舉辦了一場别開生面的畢業典禮，首屆恒隆“她領航”計劃正式收官。

在過去八個月里，全國近180位女大學生參與到恒隆“她領航”計劃，共接受逾6,300小時的領導力培訓及師友指導。其中，75%的學員是家庭三代中第一位大學生，如今九成學員已順利完成整個計劃。

從象牙塔到社區，這是一段關于她們成長與蛻變的故事。

她們的故事

從恒隆“她領航”計劃啟動之初，再到畢業典禮現場，從線上到線下，來自香港地區的學員與内地學員們始終緊密溝通，交流在成長過程中的收獲。

在畢業典禮的滬港對話環節，上海交通大學行政法學的博士三年級學生李美郡分享道：“恒隆‘她領航’計劃讓我印象最深刻的部分是與多方的深度互動。一方面，與前輩導師的交流以及領導力課程帶給我非常多的啟發；另一方面，在項目執行過程中，我所收到的正向反饋也不斷激勵我向前。項目教會了我如何從宏大的角度中找到具體的切入點，把理想化的事情變成可實現、可落地的項目。”

恒隆“她領航”計劃的香港優秀學員與内地優秀學員進行滬港對話，互相交流

在領導力培訓過程中，《如何服務社區，社區服務理論知識與技能提高》和《如何提升領導力》課程令李美郡印象深刻：如夏志慧老師社區治理的創新思路，為她提供了更務實的視角看待宏大的社會問題；呂建中老師對領導力的深入诠釋，以及其知行合一的行為态度，也激勵她運用科學高效思維方式去思考和規劃自己的生活。

不同領域精英女性的特質中，自信是她們的共同點。對自身的關注和認可讓女性得以更好發揮潛力，擁有挑戰和試錯的自信也是她們能夠不斷成長、突破自我的關鍵。

復旦大學社會工作專業大三學生徐照媛則表示：“導師們所分享的跨專業經歷，讓我對未來的職業發展更有信心。她們個性獨特，又充滿人格魅力。她們極其堅定的目標感很有感染力，鼓舞我正視内心想法，專注而堅定地朝着自己想要的方向努力。”

在張勝男導師的《提升職場逆商——創造幸福的工作》課程中，徐照媛接觸到“照片療法”，将其應用到了專業課程小組作業中，頗有成效，並得到了小組成員們的肯定。

照片療法由美國精神病心理學家斯圖瓦特發明，經過精心安排，讓人觀看過去喜愛的照片，通過回首往事來尋回正常的心态，從而讓自身精神好轉。

“導師的分享涉及到一些我們專業領域的内容，再一次讓我感受到所學專業的價值，讓我對自己的專業産生了一種前所未有的驕傲。”徐照媛說道。

恒隆地産高級董事—内地業務彭兆輝先生在畢業禮上寄語：“我很高興能見證内地及香港的恒隆‘她領航’計劃學員在項目過程中的成長，以及她們通過可持續發展實踐項目所創造的正向社會影響力。也非常感謝婦聯、精英導師、恒隆租戶伙伴等社會各方力量在項目中給予的大力支持，共同促成了對下一代年輕女性領導力與社會責任感的全面培養。”

恒隆地産高級董事—内地業務彭兆輝致辭

恒隆“她領航”計劃旨在釋放下一代女性的個人及職業潛力，支持她們突破心理障礙和社會規範，培育她們成為能夠做出更好決策的未來領導者。

可持續旅程

在技能培訓與學習交流之余，“她領航”學員們還在導師指導及恒隆一心義工隊支持下，完成了31個可持續發展項目的實踐落地，逾4,500位社區成員受益，進一步促進社會福祉。

其中，“星塵記憶：社區兒童參與認知症友好社區建設”項目獲得可持續發展實踐項目優秀組别，林珺導師和組員們（陶燚波、丁統、鄧芙蓉、廖興宇、薛可可）走進社區，傳遞了女性的關懷與力量。

可持續發展實踐項目優秀組别“星塵記憶：社區兒童參與認知症友好社區建設”林珺導師組學員合影

來自復旦大學的組員廖興宇曾于華東醫院社工部實習，在神經内科的相關工作中，認知症群體的各種病情狀态給她留下深刻印象，她注意到，幾乎大部分認知症患者的治療和護理都要回歸于家庭與社區照護。

“在和小組讨論後，我們一致決定将項目聚焦于幫助老年認知症患者。”廖興宇說。

“我們最初是想做老年人認知症的早篩和預防，但經過導師的點撥以及與組内伙伴們的多輪讨論，同時也基于上海目前正在大力發展認知症友好社區的建設，不斷強調需要多元力量的參與，所以我們最終将人群角度拓寬，把重點放在通過互動科普的方式提升青少年對認知症的認識。”項目組組長陶燚波補充。

從項目宣講，到知識桌遊、黏土制作、繪畫創作、社區展覽，學員們以綜合體驗式學習的方式，寓教于樂，逐步将青少年與長者之間的關繫拉近。項目成員的緊密協作，導師的悉心指導，促成了活動順利舉辦。

就如恒隆“她領航”計劃《社區地圖》課程講師司徒明慧所說：“要成為精準的服務設計者，不能只是紙上談兵，要身體力行深入了解服務使用者及其相關的一切，再運用社區不同繫統及資源進行改變以提供迫切的需要方案協助不同對象走出困境，在可改變的範疇帶來正面影響。”

此外，作為可持續發展的議題之一，恒隆地産在共建多元共融社區的同時，也長期注重文化保育工作，踐行公司“締造優享生活空間”的願景。

5月16日，由張書嘉女士所指導的恒隆“她領航”計劃項目組（成員劉嘉欣、董旖、李珣、劉璐璐、朱夢涵），走進位于上海長甯區社區中心，開展了一場以“夏至”為主題的非遺“面塑”線下體驗。

面塑文化最早可追溯到漢代，起源于山西、山東等地，是用面粉、糯米粉、甘油或澄面等材料做成熟面團後，加入色素做成植物、人物、動物等形象的工藝。

作為非遺面塑傳承人，張書嘉導師在10歲便師從面塑大師“面人趙”之女趙鳳林，成為“面人趙”第三代非遺傳承人。此次的面塑體驗活動中，她為學員進行了背景培訓，提供場地，並在活動策劃中給予了耐心指導。

“能為傳統文化的傳承盡一份力，我覺得非常有意義。我很喜歡中國的傳統文化，像‘面塑’這種承載着中華特色的手藝如果失傳了，那将是中國乃至世界文化領域的一大損失。”項目成員劉璐璐分享道。

新一代獨立女性，就如同面塑藝術一般用雙手塑造着自己的面貌，裝點自己的色彩。在恒隆“她領航”計劃環節之一的“她論壇”主旨演講中，張書嘉曾以自己不設限的人生故事為例，展示了多元發展的可能性，為學生們帶來啟迪。

張書嘉導師組在長甯區社區中心的書嘉手藝中心開展的以“夏至”為主題的非遺“面塑”線下體驗活動現場合影合影

如今，“她領航”計劃已是恒隆提升社會福祉、關注並助力女性多元發展的重要一環。

早在2020年底，恒隆就宣布了一繫列2030年可持續發展目標及指標，将力求創造可持續價值的承諾，融入業務運營和價值鏈中。其中，福祉是恒隆可持續發展框架四大優先議題之一，而社會福祉本應跨越身份、地域、年齡以及性别。

本次畢業典禮後，部分優秀學員将在恒隆地産及“她領航”導師及伙伴的公司開展為期兩個月的實習，進一步完成從校園人向職場人身份轉換。

長風吹拂，水波清和，恒隆“她領航”的航程仍在持續。

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