“地産+教育”縱深發展，中銳地産雙輪驅動新探索

近日，“2018博鰲房地産論壇”在海南舉行，再次聚焦了地産人的視線。這場題為“地産歸途 時間與未來”的論壇，讓我們深刻的感受到，經過黃金時代的高速發展，中國房地産業進入了新的時代，越來越多房企将注意力從提供住房轉移到提供“美好生活”。

正因如此，房地産企業的發展戰略中除了謀劃規模化擴張，也在積極探尋美好的經營之道。其中，地産跨界融合而出的精彩成果讓衆多房企紛至沓來，各種“地産+”此起彼伏。迎合了美好生活中“學”和“住”兩方面的需求，“地産+教育”應運而生並向縱深發展。

然而，地産聯姻教育並沒那麼簡單：地産強調快速執行、結果至上；教育主張穩步發展、步步為營，要讓彼此之間形成聚合效應還需真修實行。中銳地産，一家以“地産+教育”雙輪驅動為發展戰略的百強企業，正在摸索中前行、在改革中求索。

地産+教育縱深發展 

最初，對于房地産企業而言，地産聯姻教育的原動力是通過完善項目教育配套，提升樓盤的附加值，促進樓盤銷售速度和提升利潤。當然，具備資金的優勢、擁有工程設計技術團隊、營銷渠道以及業主群體，能夠迅速為教育提供基礎配套、品牌推廣及生源儲備，都是房企助力教育的天然優勢。

動力之下，地産+教育領域成就了不少資深玩家，2017年，碧桂園依托地産打造國際教育體繫在美納斯達克正式上市；萬科在上海發布了“德英樂”教育品牌，宣布未來将布局更多K12學校；2018年萬科又發布“梅沙教育”品牌，放出其“百校計劃”的重磅；雅居樂則規劃了一條更為兼容並包、輕裝快跑的發展路徑，布局了社區教育、學前教育、基礎教育、高等教育、國際教育全繫産業；中銳擁有基礎教育、職業教育兩大闆塊，10所直營院校、3所國際學院、50多所托管以及合作院校，利用充足且優質的教育資源，打造教育社區、教育綜合體，中銳地産不斷深化提升“教育+地産”的協同能力。

我國社會的主要矛盾已經轉變為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾。美好生活需要，不僅包括傳統的“衣食住行”，也包括需求蓬勃增長的“學醫養遊”。房地産和教育業務，正迎合了“住”和“學”兩方面的需求。尤其在教育領域，有關民辦教育政策法規得到完善，民辦教育的法律地位得到确立，政策和市場帶來的機遇正讓教育行業迎來發展的春天，開始步入迅速上升黃金期。教育企業也開始快速擴張、規模發展，學校原來穩步運營的節奏将被打破，民辦學校市場也呈現出激烈的競争格局。機遇與挑戰同在，地産與教育正向縱深發展，各位玩家也将繼續求索。

中銳地産雙輪驅動新探索

與其它大多數房企先地産、後教育的入場方式不同，中銳地産開啟的則是一條先教育、後地産的發展。不同的入場方式首先造就了不同氣質，集團1996年創辦第一所K12學校，二十多年來，始終以一個勤勉的師者的姿态，前瞻、專注、務實卻低調。

先教育的發展，也讓中銳更深刻地理解地産和教育的不同，玩好“地産+教育”並沒那麼簡單，地産強調快速執行、結果至上；教育主張穩步發展、步步為營。要實現雙輪驅動式的發展，關鍵還是要在目標和行動上形成一致。兩者在投資、建設、資金、團隊、運營、資源、品牌等各個方面都需要融通，實現地産短期收益和教育長期回報的有機結合，合作的維度和方式更需要不斷推陳出新。

基于此，中銳地産開啟了新一輪的探索之路，産品研發部在設計的前端就将教育與地産作有機的結合，力圖從景觀規劃、公共空間、戶型設計等全維度進行教育功能嵌入。以中銳的最新作品——張家港中銳弘陽?星唐府為例，它在景觀設計中引入六大私家植物景觀組團作為兒童的“課外自然教室”，實現了住和學的巧妙融合。“未來，中銳還将利用地産在設計、成本和工程方面優勢，為學校建造校舍同時把最新的建築科技、環保、節能、創意等應用到學校建設中，打造互聯網時代下的全新智慧、生态、視覺校園。”中銳地産相關負責人表示。

在運營層面，中銳地産則把優質的教育資源帶入到社區，帶給更多人。2018年，圍繞“育人者築家”的核心理念，中銳地産打造“銳講堂”、“銳新星”、“銳力量”等一繫列活動，邀請名師為家長和孩子咨詢、講課，帶着孩子們走出教室，認識世界。未來還将進一步延展人群，為學齡兒童、家庭主婦、退休老人等不同人群提供包括語言、藝術、體育、茶藝、烹饪、攝影、書畫等在内的各類教育服務和文化培養。地産和教育之間有着很多創新合作空間和機會，相信只要緊密結合、同心發展，還會融合出更多的精彩成果。

在中國社會升級發展的大時代中，在對美好生活的需求中，在“地産+教育”的縱深發展中，中銳地産正和其它的資深玩家一道，搶抓機遇，用更多的産品、更優的品質，為渴望幸福居所、渴求品質教育的中國家庭提供更好的體驗和感受。